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 我的成长 我的梦

随着国家的发展,社会的进步,教育的变革等因素,使得manbetx存款 待处理的发展不断的受到国家和社会的重视,成为当代中国教育的重要组成部分。当然,这也有民办校自身的发展特点,对其起的主导作用:开放性,多样化和特色的多元教育。同时,作为manbetx存款 待处理的年轻教师的成长问题也就受到了各界的关注。

一、manbetx存款 待处理事业,我无悔的选择

      2009年,就读重庆师范大学环境艺术设计的我毕业了。虽不是教育专业,但我在大学期间考取的高级教师资格证以及各种证书,我被推荐到我现在所在的学校参加应聘,通过一次又一次备课,试教,说课,最终得到了我的第一份工作。我成了一名manbetx存款 待处理教师,一位光荣的美术教师。我开始勇敢的追求我的教师梦。这一年,许多还未找到工作的同学来说,我是幸运的。在他们还在苦苦找寻就职机会的时候,我的教师梦,就正式开始了。
当我真正登上讲台的第一天,我就感到自己教学专业知识之贫乏,教育方法之欠缺。加之,当时的学校情况特殊,不重视对教师的专业知识和技能培训和缺少让有经验的教师以传、帮、带的方式为指导,又极少有机会让其外出观摩学习,使得我的业务水平成长极慢。那时,我的教师梦受挫了,它成了一个噩梦。一切都得靠自己去摸索,学习,总结。走了不少弯路,也碰了不少壁。但因为我年轻,所以仍旧坚持着。在此期间,我给自己充电,阅读大量的教育理论书籍。认真备课、上课。经常在办公室向有经验的老教师学习教育教学方法。组织学生参加各种绘画比赛……让人欣慰的是,那年我被学校评为“优秀青年教师”。

二、教师梦助我成长,追梦中我走向成熟

2010年,通过严格的考核,我成了现在就职学校的一名教师。从事低年级和幼儿大班的美术教学工作。在这里,我目睹了真正的优秀民办学校的风采。我的学校有深厚的文化底蕴,有目光远大、具有强大凝聚力、重视教师队伍建设的领导班子。有一支教师素质好,基本功扎实、热爱manbetx存款 待处理的教师队伍。在这个新的集体里,我更加体会到了作为教师的光荣与责任。我的教师梦在这里得到进一步升华。
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)、校如家,如家的环境中我愉快地工作

    “各安其居而乐其业,甘其食而美其服。”形容人们安定的生活,愉快的劳动。入职这所学校后,我发现每位教师都有自己干净整洁的教师宿舍;学校还保证一日三个工作餐,中午还供应有一个水果和一袋牛奶;课间配有豆浆。这让我感到重庆加州实验小学不仅是一个单位,更是一个温暖的“家”。满足年轻教师“乐其业”的基本需要,让我们年轻教师在温馨的环境中能够安定的生活,快乐的工作。在这个温暖的集体中,怀着对学校的热爱,我代表学校参加2010江北区第一节教师书画比赛,并荣获二等奖。

(二)、丰富的文化生活,开拓视野提升素质

读书是学习,实践是更重要的学习,学以致用,永远是教育的直接目的。为此,学校为我们教师读书创设有如下条件,如:在园里为教师开设读书阅览室并定期添加新书;每学期,每位教师可向学校报销购买的书籍及相关的教育教科杂志;在寒暑假都要求每位教师认真读书,并完成两份读书笔记,开学后与教师共同参与读书交流活动。带领年轻教师参加社会活动,读好社会、生活实践这本“活书”,人的生活阅历和社会经验,是源于生活和社会的实践活动中积累沉淀的。读书可以使年轻教师在各个方面不断地充实自己,补充自己的内涵。在第九届重庆市基础教育课程改革征文大赛中,荣获一等奖。     

学校还利用公休时间定期组织年轻教师走进大自然或参观、观看文艺表演等活动,如为教师开展假期旅游、参观博物馆、纪念馆,观看有意义的电影和文艺节目等。这样既可以扩展她们的视野,劳逸结合,这些活动也是提高教师素质的契机。从而使教师朝气蓬勃,快乐工作。

(三)、在专家引领和同伴互助中自主发展

    唯物辩证法认为“即把事物的发展看作是事物内部的必然的自己的运动,而每一事物的运动都和他的周围其他事物相互联系着、互相影响着。年轻教师专业成长的愿望都很强烈,面对这些年轻教师积极进取的态度,学校要求我们年轻教师必须参加继续教育,参加江北区的每次教研活动,在专家的引领下,在同伴的互助中,使我们真正养成自主学习的习惯,为我们的成长提供一个支点。

    1、信任与互助共存,助我教学能力提升
在我刚入职的第一个学期,学校让我上一节学前班的家长开放课。这让我受宠若惊,学校如此信任一个新来的年轻教师。我一定要认真对待,于是提早的开始做各种准备,在试讲的过程中得到科任组的各位同仁和来自行政领导的各种帮助,使我认识到幼儿活动特点是生活化、游戏化、拟人化还要富于变化。内容乏味、无情景的活动不能引起幼儿参加活动的积极性。因为幼儿注意力时间短、好动,活动内容不能够引起幼儿积极参与的兴趣。引导我就其年龄特点和兴趣来调整活动的内容,设计活动形式,再将调整后的活动再实践,逐步学会自我调整活动内容,重视备课中要先备幼儿。经过反复修改自己的教案和课件……,最终还是完整的结束了自己人生中的第一个家长开放课。同时,通过这次的开放课,使我明白了:研究、实践、分析再实践的教学过程,是提高教师设计、组织活动能力的有效方法。在第二个学期中,我选择了二年级下册的《我喜欢的鸟》,参加学校的研究课的赛课评比,由于重视了学生在学习中的主导性,课程设计以学生分组讨论为主,相互学习;增加课堂的趣味性,让学生在音乐中,模仿不同鸟的叫声,以及鸟的各种舞姿;要求抓住其特点,来表现学生心中鸟的样子;在教学的最后,将教学升华到德育教育中,让学生保护鸟的同时,还鸟一个绿色的家园。“一分耕耘,一分收获。”在这次赛课中,我得到了同仁的鼓励和一致的好评。同时,也获得了2011-2012下学年科任组“赢在课堂”第二名的成绩。

2 、走出校门开阔视野,助我综合能力提升
开阔的视野和丰富的教育教学经验,对一个教师的成长尤为重要。这就是加州实验小学与其他民办小学不同的地方,根本不存在着闭关自首的现象。更不会束缚了年轻教师的专业成长。除了本校会定期组织教师参加各种培训和业务学习,还要经常为年轻教师安排向骨干教师学习的机会,并增进教师间的互动与交流。注重校本教研,为学校注入一种富有研究性,探索性和创造性学习的精神活力,使青年教师充满朝气,促进年轻教师们的专业水平的不断提高。同时加强与优秀园所的联系,积极为青年教师创造外出学习或者参加各种比赛的机会。这充分调动了作为年轻教师一员的我的主观能动性,主动地、有见地地学习,并将所学的知识运用于实际工作中,在学习中不断实现自我超越。

2012年我报名参加由市组织的,重庆江北区“劳动之星”科技与实践活动教师技能的比赛中,经过初赛、复赛和决赛,很荣幸的获得了此次大赛的优秀奖。

随着国家的发展,社会的进步,教育的变革等因素,使得manbetx存款 待处理的发展不断的受到国家和社会的重视,成为当代中国教育的重要组成部分。作为青年教师的我更清晰的认识到,我们所从事的小学教育是在为孩子一生的发展打好基础,也是人一生发展的教育关键期。每位教师良好的人品和较强的专业水平对孩子的发展所起到重要作用都是不可估价的。作为教师我们只有活到老,学到老,加强自己的业务水平能力,才能对孩子发展实施良好的教育,才能为形成良好的社会风貌及发展起到推动作用。

我梦想成为一名优秀的民办学校教师,追梦中,我累并快乐着。

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