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 在追梦中前行

内容摘要:习主席在参观“复兴之路”时的一段讲话,引起了全中国人们的瞩目,也让亿万中国人民产生了共鸣,迸发出了国人心中的激情和强烈的凝聚力。我们伟大的祖国正在为了中国梦一步一步沿着复兴之路上走向向全世界。作为教师的我们,也充分意识到了自己身上的责任和使命,也在为中国梦的实现努力奋斗!

关键词:中国梦,学校梦,民办学校,同事,教学,学生

在我国第十二届全国人民大会上,习近平主席的第一次重要讲话就提出了要实现中国梦。他说:“要实现中国梦就必须走社会主义道路,要实现中国梦就必须弘扬中国精神——以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。”

中国梦是全国人民的梦。也是我的梦。我有责任和义务在全国人民寻梦的过程中为中化民族的伟大复兴而努力奋斗。比起习近平主席的中国梦,我,显得是那么的微不足道,但是,一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团,我深知,大梦的实现要靠汇聚各种小梦的实现。作为一名光荣的人民教师,作为一个民办学校的教育工作者,与我们学校所有教师一样,我也有梦,一个学校梦,一个我的梦。那就是我能在和谐美好的校园里,在三尺讲台上愉快地挥洒我的热情,把我的知识奉献给党的教育事业。就个人而言,做好自己的本职工作,无私奉献,这是实现中国梦的第一步。忠诚党的教育事业也是爱国,贯彻党的教育方针也是爱国,履行教师的神圣职责也是爱国,也是在为中国梦的实现努力工作。我将与我的同伴们一道,用智慧和力量汇集成一股涓涓细流,为我们的中国梦源源不断的注入正能量!

一、建立和谐的人际关系,在学校梦的助推下前行

个人与个人,个人与集体的关系是职业道德中的一项重要内容,作为一名教师,一定要学会和同事建立融洽的同事关系,与同事互相协作,互相团结,步调一致,形成良好的集体,才有利于教育目的的实现。

学校里学生活动很多,教师要经常组织一些学生集体活动。活动成功与否与教师之间的密切配合有很大关系。不论是大型活动,还是日常教学,我都会遇到许多需要其他老师相互协同才能完成的事。通常我不会自作主张,而是多和同事商量,以取得她们在实施行动中的配合。我常常说“这件事,你们看怎么办好?”“大家看这样做行不行?”,以确定我的行动不使他人为难。遇事常与同事商量,不自傲,不自卑,相互尊重,易达成工作中的协作。 
我觉得,与同事相处中要学会谦虚坦诚,真诚待人,遇到问题时一定要先站在别人的立场上为对方想一想,这样一来,常常可以将矛盾湮灭在摇篮中。尊重同事,建立和谐的人际关系能净化人际环境,减少内耗,增强同伴互助,利于教师的成长。

一个美好的环境,可以使人心旷神怡;一个优秀的集体,可以使人乐观上进。我们学校就是这样一个优秀的集体,她文化底蕴深厚,拥有一个优秀的教师群体,不少优秀的教师环绕在我的身边,让我“如入芝兰之室”,染其香,得其美,在和谐的环境中提升着自己。教师的优秀品质,文化素养、良好的教师素质、过硬的教育教学能力都让我受益匪浅。这是个藏龙卧虎的群体,老师个个都能独当一面!从这个集体中我可以感受到什么是朝气、才气和正气,体会到怎样叫和谐与奉献。当然,在感受到这些之后,我又被另一种情感所包围,那就是——感动!是的,这个集体会给我带来许多的感动。感动于大家的热情,感动于大家的团结,感动于大家的理解,感动于大家对学生的爱、对教育的执着。带着这样一种感情,我是那样地热爱我的学校,对我的学校是那样地充满期待,因为,在我的前方,有全校教职员工共同描绘的美好的学校梦,那就是让学校加入重庆市一流民办学校行列,在基础教育这个快车道里愉快地前行。

二、努力学习,不断提高自己的教学能力。

听课,是一个年轻教师快速成长的有效途径。在上课之余,我都会积极聆听其他有经验的老教师的课,从中受到了很大的启发。每一次听课,我都对照优秀老师的教学过程反思自己的讲课方法,择其善者而从之,择吾不善者而改之,从而让我的课堂有了一定的进步。

备课,是一名年轻教师不可跨越的成长过程。每次上课前,我都会认认真真备好课。为了避免自己一味被动接受,而造成设计教学文本能力逐渐缺失,我一般会采取“先写后补”的方式进行。每一篇课文,我先自己反复研读,然后理出自己的教学目标和教学思路,再从学生这个主体的角度去设计该如何切入,设计什么问题,如何引导等。把教学思路写出来之后,再查阅相关资料,在对比中,找出自己设计中的一些不完善之处和需要借鉴之点,再作修改。最后,再与其他教师进行交流,做出较为成熟的定稿。

反思,是一名年轻教师积累经验的重要方法。每次讲课结束,我都会仔细回顾一下这堂课的内容,反思在教学过程中出现的一些问题和疏漏,写在自己的教案上,避免下次再有同样的问题发生。比如,这节课讲得有点太多了,学生操练英语的时间太短或者在问题的设置上没有梯度,引导不流畅等等,每次我都努力找出自己的不当之处,提醒自己注意,查缺补漏,精益求精。

阅读,是一名年轻教师自我提升的坚固桥梁,我常常阅读一些有关英语教学的书,学习新的教学思想和教学理念,拜读优秀英语教师的心得论文,借鉴新颖多样的教学方法,不断完善自己的课堂。在这些教学资料中,丰富的教学论文,指导着我如何在英语课堂教学中对学生进行引导,教会我如何优化操练,提高学习效率,如何运用“激励法”激发学习的学习积极性,如何进行知识的巩固和能力的培养。

三、关爱学生,建立和谐的师生关系。

“爱,是师生间的桥梁”。自参加工作这三年来,我谨遵教导,恪守着《中小学教师职业道德规范》,把全部精力和满腔真情都献给了教育事业。我关爱着每一名学生,关心着每一位学生的成长进步,努力成为学生的良师益友。课余时间,我喜欢和学生在一起谈天,学生们也乐于和我交谈。到现在,我所教的一些学生还总是和我联系,跟我谈他们的学习,这让我深受感动,并为此感到骄傲和自豪。

记得刚参加工作的第一节英语课,一年级的小朋友竟然连怎样用英语打招呼都不知道。年轻气盛的我就向他们发火,可他们就像深知是自己的过错而默不作声,任凭我发泄心中的恼怒。等我冷静下来,有个小朋友胆胆怯怯地对我说:“老师,请您别生气,我们以前没学好,新学年我们大家都下决心要在您的教育下好好学习,不会辜负您的,因为我们想学,但我们不知道该怎么学啊?”看着学生一双双求知的眼睛,一张张可爱的脸庞,一个个渴望的眼神,听了学生一句句真实的心里话,我的心软了,我也认识到了自己的不足,对学生不能要求过高阿!是啊,如果学生什么都懂,还要老师干什么?如果学生们不想学,还会来跟老师说什么?如果因为这点小事,我就忘记了自己的教育职责和教师的身份,那我,那我还配当一名老师吗?经过自己深刻反省,终于鼓足勇气树立信心和孩子们一起开始从头学起,打好英语基础。就这样,我开始了人生中第一年的英语教学生涯。由于是新老师,我的教学经验明显不足,但是为了孩子们能学好,我在网上搜集了很多老师的教案,反复地阅读研究,而且经常抽空去听我校其它英语老师讲课,从中学到了很多宝贵的经验,运用到自己的教学当中去。这年的期末考试中,孩子们都取得了不错的成绩。看着孩子们拿着自己试卷欢呼雀跃的样子,我激动差点流下了眼泪,心里真的很感激陪伴了我一学期的孩子们,是他们教会了我成长,是他们让我懂得了热爱这份神圣的职业,也是他们让我体会到做一名教师的幸福与光荣。

“教育是一辈子的事”,我需要一直努力下去. 我的梦想永远不会变:愿与时俱进,当好一名教师,奉献绵薄之力,以己涓涓细流,汇入中国教育发展的汪洋大海。中国梦的实现要靠全体中国人的努力,学校梦的实现要靠全校人员的奋斗。为实现中国梦、学校梦,我的梦,我将奋力前行,为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦!让梦想点亮成功,让成功开启美好的人生!

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